Bērni ik pa laikam vēlas viltoties slimi, un lielākajai daļai nav Ferris Buellera izsmalcinātās taktikas. Daži bērni viltus slimi, jo viņiem ir garlaicīgi vai cīnās ar skolas darbiem; daži bērni viltus slimi, jo viņi tiek terorizēti; un dažreiz bērniem vienkārši nepieciešams pārtraukums. Atteikšanās no kāda apgalvojuma par slimību nav precīza zinātne, taču zemāk ir sniegti daži ieteikumi, ja jums ir aizdomas, ka jūsu bērns vilto.
Soļi
1. daļa no 4: Simptomu pārbaude
Solis 1. Pajautājiet, kādi simptomi bērnam ir
Bērni, kas apraksta neskaidrus simptomus, kas bez ieskatiem pārvietojas no vienas ķermeņa daļas uz otru, bieži ir viltoti.
- No otras puses, ja to simptomi ir konkrēti un parasti iet kopā, piemēram, iesnas un iekaisis kakls, vai sāpes vēderā un caureja, tas nav sarkans karogs.
- Divreiz jautājiet savam bērnam par viņa simptomiem. Ja viņi maina sūdzības otro reizi, viņi, visticamāk, ir viltus un aizmirsa simptomus, ko viņi sastādīja pirmo reizi.
2. solis. Pārbaudiet to temperatūru
Pēc termometra nodošanas bērnam neatstājiet telpu. Daudzi bērni ir izgājuši no skolas apmeklējuma, palaižot termometru zem karstā krāna vai turot to pie karstas spuldzes.
Pēc dažām minūtēm otro reizi izmēriet to temperatūru. Ir ārkārtīgi grūti uzturēt viltus drudzi, kad viņi ir lietojuši karstu dvieli vai dzēruši siltu dzērienu
Solis 3. Klausieties vemšanas skaņu un pārbaudiet, vai nav vemšu smakas
Ja jūsu bērns saka, ka viņš ir metis, jūs, iespējams, varēsit to dzirdēt un redzēt.
Solis 4. Meklējiet mitru ādu
Vai jūsu bērns izskatās bāls un mitrs? Mitru ādu izraisa vairāki faktori, tostarp alerģiska reakcija, stipras sāpes, trauksme, dehidratācija un pneimonija.
Solis 5. Pajautājiet, vai varat pieskarties viņu vēderam
Dažreiz bērni sūdzas par vēdera sāpēm. Ja viņi neļaus jums pieskarties vēderam un atsakās ēst vai dzert, viņiem var būt sāpes vēderā.
Sāpes vēderā var izraisīt aizcietējums, vīrusu infekcijas un reizēm kaut kas nopietnāks. Zvaniet savam ārstam, ja bērnam ir ilgstošas sāpes vēderā
6. solis. Pārbaudiet viņu acis
Ja jūsu bērna acis izskatās sarkanas, rozā vai ūdeņainas, jautājiet viņiem, vai viņu acis netraucē. Lai gan tā varētu būt tikai alerģija, ja tā izskatās garoza, tā var būt rozā acs.
Ja jūsu bērnam ir rozā acs, nogādājiet to pie ārsta. Šī vīrusu infekcija var būt ļoti lipīga
2. daļa no 4: Enerģijas līmeņu novērošana
1. solis. Ieteikt doties pie ārsta vai lietot zāles
Pat tie bērni, kuriem nepatīk ārsti vai zāles, piekritīs darīt visu, kas viņiem nepieciešams, lai justos labāk. Ja jūsu bērns atsakās no aprūpes, iespējams, tas ir tāpēc, ka viņam tas nav vajadzīgs!
2. solis. Ievērojiet, vai jūsu bērns šķiet satraukti palikt mājās
Ja viņi pārvērtās no nokarenām acīm uz gaišām acīm, iespējams, viņi meklē dienu, lai panāktu “Artūru”.
Neaizmirstiet par mājas darbu pieminēšanu. Ja viņi no sajūsmas čīkst, domājot, ka šodien nekas nav jādara, tā varētu būt zīme, ka viņi cenšas no kaut kā izvairīties
Solis 3. Ierobežojiet bērna aktivitātes
Nemudiniet palikt mājās. Ja palikt mājās slims nozīmē īpašus našķus un televīzijas dienu, viņi neiebildīs, ka atpaliks skolā.
Slimības dienas ir paredzētas atpūtai un atveseļošanai, kas var ietvert televizora skatīšanos, lai izklaidētos procesa laikā. Tomēr, ja jūsu bērns, skatoties T. V., ir ārkārtīgi modrs, tā vietā, lai gulētu uz dīvāna un skatītos caur šķībām, atpūtušām acīm, viņam var būt cits motīvs
4. Ievērojiet, vai viņiem ir palielinājusies enerģija vēlāk dienā
Tātad jūs teicāt, ka viņi var palikt mājās, un pēc divdesmit minūšu papildu miega viņi spēlējas ar LEGO un skraida apkārt. Iespējams, ka viņi vienreiz jūs ir apmānījuši, bet viņi jūs vairs nemaldinās.
3. daļa no 4: Informācijas meklēšana par skolas dienu
Solis 1. Pajautājiet savam bērnam, kas šodien notiks skolā
Ņemiet vērā, vai jūsu bērns ASV Konstitūcijas pārbaudes dienā ērti saslimst. Ja viņi nav pietiekami mācījušies, iespējams, viņi mēģina pavadīt papildu dienu.
- Ja viņi ir ārkārtīgi nervozi par prezentāciju vai testu, viņi faktiski var justies fiziski slimi. Palīdziet viņiem noteikt, par ko viņi nervozē, un kopā ar viņiem meklēt idejas.
- Jaunākiem bērniem nav pašapziņas, lai teiktu: “Šodien es jūtos nemierīgi.” Pastāstiet viņiem, ka ir normāli justies bailīgi, un noskaidrojiet, vai varat viņiem palīdzēt pārvarēt bailes.
2. solis. Pārbaudiet, vai jūsu bērns saprotas ar skolotājiem
Daži bērni patiešām neklikšķina kopā ar skolotājiem. Ja jūsu bērns ir slims, lai izvairītos no skolotājiem, tas varētu kļūt par paraugu.
- Ja tas tā ir, jums būs jārunā tieši ar bērna skolotāju, lai atrisinātu problēmu.
- Uzziniet, vai citiem skolēniem nav grūti ar šo skolotāju. Ja nē, tas var būt raksturīgs jūsu bērna mācīšanās stilam vai personībai.
Solis 3. Uzziniet, vai jūsu bērns tiek terorizēts
Apmēram 30 procenti 6.-10.klašu skolēnu ir pakļauti iebiedēšanai. Saprotams, ka tie, kurus tas skāris, var izvēlēties viltus slimos, lai apietu ņirgāšanos.
4. Apsveriet nediagnosticētus apstākļus, ja tas ir modelis
Bērni ar tādiem apstākļiem kā mācīšanās traucējumi, ADHD, autisms un garīgās slimības var cīnīties skolā. Tā kā skola viņiem kļūst par pastāvīgu stresa cēloni, viņi var viltoties slimi, lai mēģinātu no tās izkļūt. Bieži sastopamās problēmas, kas var radīt grūtības skolā, ir šādas:
- Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD) var izraisīt neuzmanību, hiperaktivitāti un impulsivitāti. Bērni ar ADHD var būt neorganizēti vai aizmāršīgi, viņi cenšas mierīgi sēdēt vai klausīties skolotāju, izplūst lietas vai uzvedas sociāli nepiemērotā veidā. Viņi var bieži nonākt nepatikšanās, iegūt sliktas atzīmes vai tikt izsmieti no vienaudžiem.
- Trauksmes traucējumi var radīt problēmas ar fokusu skolā (jo bērns tik ļoti uztraucas) un var izraisīt fiziskus simptomus, piemēram, galvassāpes, vēdera sāpes vai vemšanu. Daži trauksmes traucējumi, piemēram, OCD vai sociālā trauksme, var izraisīt arī pašapziņu un bailes no iebiedēšanas.
- Autisms var radīt grūtības ar valodas apstrādi, sociālo mijiedarbību, nepieciešamību pēc rutīnas un zināšanām, izpildvaras funkcionēšanas problēmām, motoriskām grūtībām un maņu apstrādes problēmām. Bērni ar autismu var atturēties no skolas vai viņiem nepatīk, jo viņi ir satriekti, sociāli neskaidri, grūtības tikt līdzi darbam un neatbilstība dienas grafikam.
- Mācīšanās traucējumi var radīt grūtības ar vienu vai vairākiem mācību priekšmetiem skolā. Bērni, kuri cīnās ar disleksiju, diskalkuliju vai disgrāfiju, var būt neērti un nevēlēties ļauties grūtībām, un viņi ir noraizējušies par uzdevumiem, kas saistīti ar šo tēmu.
- Garīgās veselības apstākļi piemēram, depresija vai bipolāri traucējumi, var izraisīt neuzmanību, nekonsekventu enerģijas līmeni un intereses trūkumu par iepriekš baudītām aktivitātēm. Viņiem var rasties fiziski simptomi, piemēram, galvassāpes vai vēdera sāpes.
- Neverbālās mācīšanās traucējumi var radīt grūtības ar izpildfunkcijām, neverbālajām prasmēm, sociālajām prasmēm, motorisko kontroli un hipertalkativitāti. Bērni ar NVLD parasti vairāk cīnās vidusskolā un vidusskolā, taču viņu cīņas var tikt ignorētas viņu spēcīgo verbālo spēju un atmiņas dēļ.
- Sensoro apstrādes traucējumi var izraisīt nepatiku pret skolu. Bērns var tikt pakļauts satriecošai vai sāpīgai maņu ieejai vai nonākt nepatikšanās par maņu meklējumiem (piemēram, papīra plīsumi vai apzināta ieskriešanās sienās).
- Traumas var izraisīt koncentrēšanās grūtības, hipervigilanci, personības izmaiņas un fiziskus simptomus, piemēram, galvassāpes vai vēdera sāpes. Traumēts bērns var pretoties skolas gaitām, it īpaši, ja traumatiskais notikums notika skolā.
4. daļa no 4: Izlemt, vai ļaut bērnam palikt mājās
1. solis. Apsveriet, vai tas kļūst par paraugu
Ja šķiet, ka katru otrdienu un ceturtdienu trenažieru zālē mazajam Semjuelam rodas neskaidri krampji kājās, iespējams, ir labi viņu nosūtīt uz skolu.
- Ja jūs, godīgi sakot, nevarat pateikt, un tas nav bijis paraugs, dodieties iekšā. Ja jūsu bērns patiešām ir slims, skola viņu tik un tā sūtīs mājās.
- Ja pamanāt, ka jūsu bērns ir slims bieži, bet nekad nedēļas nogalēs, pievērsiet lielāku uzmanību nākamajā reizē, kad viņš apgalvo, ka ir slims.
2. solis. Saglabājiet viņus mājās no skolas, ja viņiem ir jūtami simptomi
Jums nevajadzētu sūtīt savu bērnu uz skolu, ja viņam ir temperatūra virs 100,4 Fārenheita, vemšana, caureja, pastāvīgas sāpes vai slikts, mitrs klepus.
Tas attiecas ne tikai uz jūsu bērna, bet arī uz skolotāju un klasesbiedru veselību
Solis 3. Atzīstiet, ka ikvienam dažreiz ir nepieciešams pārtraukums
Grūti noticēt, ka bērni saspringti, bet viņi to dara! Dažreiz nedēļas nogale nav pietiekams laiks, lai viņi varētu panākt, it īpaši, ja viņi ir nosvērti ar projektiem.
- Neizskaidrojami simptomi var liecināt par kaut ko citu. Trauksme, depresija vai citi jautājumi dažkārt var izpausties fiziski.
- Dažreiz vislabāk ir viņus atlaist, pat ja jūs zināt, ka viņi vilto. Iespējams, notiek kaut kas tāds, kas viņus patiešām biedē no došanās uz skolu, piemēram, draudzības problēmas vai iebiedēšana.
Padomi
- Palieciet vienā istabā ar savu bērnu, lai pārliecinātos, ka viņš patiešām ir slims.
- Vienmēr pārbaudiet savu bērnu. Nekad nevar zināt, vai viņi skraida, spēlē datorā utt.
- Ja jūsu bērns to patiesībā vilto, meklējiet norādes - piemēram, netīru dvieli, kuru kāds nezinājāt, vai karstu glāzi. Tas ir ļoti bieži viltus drudža gadījumā.
- Ja jūsu bērns nešķiet slims, bet izskatās skumjš un vēlas palikt mājās, aprunājieties ar bērna skolotājiem un jautājiet, vai ir bijuši incidenti saistībā ar iebiedēšanu.
- Pārbaudiet dažādus rakstus “kā viltot slimību”, jo jūsu bērns, iespējams, tos apmeklēja, un jūs varat meklēt līdzības.
