Izrunāts vārds ir lielisks veids, kā ar dzeju un performanci izteikt citiem savu patiesību. Lai rakstītu izrunātu vārdu, vispirms izvēlieties tēmu vai pieredzi, kas izraisa spēcīgas jūtas pret jums. Pēc tam komponējiet gabalu, izmantojot literārās ierīces, piemēram, aliterāciju, atkārtošanos un atskaņu, lai pastāstītu savu stāstu. Noslīpējiet skaņdarbu, kad tas ir izdarīts, lai jūs varētu to izpildīt citiem spēcīgā, neaizmirstamā veidā. Izmantojot pareizo pieeju tēmai un lielu uzmanību detaļām, jūs varat īsā laikā uzrakstīt lielisku izrunātu vārdu.
Soļi
1. daļa no 4: sava gabala tēmas izvēle
1. solis. Izvēlieties tēmu, kas izraisa spēcīgu sajūtu vai viedokli
Varbūt jūs izvēlaties tēmu, kas jūs sadusmo, piemēram, karu, nabadzību vai zaudējumus vai satraukumu, piemēram, mīlestību, vēlmi vai draudzību. Padomājiet par tēmu, kuru, jūsuprāt, varat padziļināti izpētīt ar aizrautību.
Varat arī ņemt tēmu, kas šķiet plaša vai vispārīga, un koncentrēties uz konkrētu viedokli vai perspektīvu, kas jums par to ir. Piemēram, jūs varat apskatīt tādu tēmu kā “mīlestība” un koncentrēties uz savu mīlestību pret savu lielo māsu. Vai arī jūs varat apskatīt tādu tēmu kā “ģimene” un koncentrēties uz to, kā jūs izveidojāt savu ģimeni ar tuviem draugiem un mentoriem
2. solis. Koncentrējiet neaizmirstamu mirkli vai pieredzi savā dzīvē
Izvēlieties pieredzi, kas mainīja dzīvi, vai dziļi mainīja savu skatījumu uz pasauli. Šis brīdis vai pieredze varētu būt nesen vai no bērnības. Tas varētu būt mazs brīdis, kas vēlāk kļuva nozīmīgs, vai pieredze, no kuras jūs joprojām atgūstaties.
Piemēram, jūs varat izvēlēties rakstīt par brīdi, kad sapratāt, ka mīlat savu partneri, vai brīdi, kad satikāt savu labāko draugu. Varat arī uzrakstīt par bērnības pieredzi jaunā vietā vai pieredzi, ar kuru dalījāties ar savu māti vai tēvu
Solis 3. Atbildiet uz satraucošu jautājumu vai ideju
Daži no vislabāk izrunātajiem vārdiem nāk no atbildes uz jautājumu vai ideju, kas liek aizdomāties. Izvēlieties jautājumu, kas liek justies nemierīgam vai ziņkārīgam. Pēc tam uzrakstiet detalizētu atbildi, lai izveidotu izrunāto vārdu.
Piemēram, varat mēģināt atbildēt uz jautājumu, piemēram, “No kā jūs baidāties?” "Kas jums traucē pasaulē?" vai “Kuru tu savā dzīvē vērtē visvairāk?”
4. iedvesmu skatieties izrunāto vārdu gabalu videoklipus
Meklējiet video ar runātajiem dzejniekiem, kuri interesantus priekšmetus aplūko no unikāla skatu punkta. Pievērsiet uzmanību tam, kā izpildītājs stāsta savu patiesību, lai piesaistītu auditoriju. Jūs varat skatīties izrunātus vārdus, piemēram:
- Sāra Keja “Tips”.
- Edvīns Bodnijs “Kad zēns tev saka, ka mīl tevi”.
- Darius Simpson un Scout Bostley “Zaudētās balsis”.
- Sjerra Frīmena “Narkotiku tirgotāja meita”.
2. daļa no 4: Runātā vārda skaņdarba komponēšana
1. solis. Izdomājiet vārtejas līniju
Vārtejas līnija parasti ir gabala pirmā rinda. Tam vajadzētu apkopot galveno tēmu vai tēmu. Līnija var arī skaidri, daiļrunīgi ievadīt stāstu, kuru jūs gatavojaties pastāstīt. Labs veids, kā atrast vārtejas līniju, ir pierakstīt pirmās idejas vai domas, kas ienāk galvā, koncentrējoties uz kādu tēmu, brīdi vai pieredzi.
Piemēram, jūs varat nākt klajā ar vārtejas līniju: “Pirmo reizi, kad viņu redzēju, es biju viena, bet nejutos vientuļa.” Tas ļaus lasītājam zināt, ka jūs runāsit par sievieti - “viņu” un par to, kā viņa lika jums justies mazāk vientuļai
2. solis. Izmantojiet atkārtošanos, lai nostiprinātu ideju vai attēlu
Lielākajā daļā izrunāto vārdu tiks izmantota atkārtošana, lai skaņdarbā vairākas reizes atkārtotu frāzi vai vārdu. Jūs varat mēģināt vairākas reizes atkārtot vārtejas līniju, lai atgādinātu lasītājam par jūsu gabala tēmu. Vai arī jūs varat atkārtot skaņdarbā iepatikušos attēlu, lai klausītājam tas tiktu atgādināts atkal un atkal.
Piemēram, jūs varat gabalā atkārtot frāzi “Pirmo reizi, kad es viņu redzēju” un pēc tam frāzei pievienot dažādas beigas vai detaļas
Solis 3. Iekļaujiet atskaņu, lai skaņdarbam pievienotu plūsmu un ritmu
Atskaņa ir vēl viena populāra ierīce, ko izmanto izrunātajā vārdā, lai palīdzētu skaņdarbam plūst labāk un skanēt klausītājiem patīkamāk. Jūs varat ievērot atskaņu shēmu, kurā jūs atskaņojat katru otro teikumu vai katru trešo teikuma daļu. Varat arī atkārtot frāzi, kas atskan, lai skaņdarbam piešķirtu jauku plūsmu.
- Piemēram, atskaņas pievienošanai varat izmantot tādu frāzi kā “Slikts tētis” vai “Skumjš tētis”. Vai arī varat mēģināt atsaukt katru otro teikumu ar vārtejas līniju, piemēram, rīmēt “Pirmo reizi, kad es viņu redzēju” ar “Es gribēju ienirt un peldēt”.
- Izvairieties no skaņdarba pārāk biežas izmantošanas gabalā, jo tas var likt tai pārāk izklausīties pēc bērnudārza atskaņas. Tā vietā izmantojiet atskaņu tikai tad, kad jūtat, ka tas skaņdarbam pievienos papildu nozīmes vai plūsmas slāni.
Solis 4. Koncentrējieties uz maņu detaļām un aprakstu
Padomājiet par to, kā iestatījumi, objekti un cilvēki smaržo, skan, izskatās, garšo un jūtas. Aprakstiet sava darba tēmu, izmantojot savas 5 maņas, lai lasītājs varētu iegrimt jūsu stāstā.
Piemēram, jūs varat raksturot kāda cilvēka matu smaržu kā “gaišu un ziedu” vai kāda apģērba krāsu kā “tik sarkanu kā asinis”. Jūs varat arī aprakstīt iestatījumu, izmantojot to, kā tas izklausījās, piemēram, "sienas vibrēja ar basu un kliegšanu", vai kādu priekšmetu, izmantojot tā garšu, piemēram, "viņas mute vasarā garšoja pēc svaigiem ķiršiem"
Solis 5. Pabeidziet ar spēcīgu attēlu
Aptiniet gabalu ar attēlu, kas savieno jūsu tēmas tēmu vai pieredzi. Varbūt jūs beidzat ar cerīgu tēlu vai ar tēlu, kas runā par jūsu sāpēm vai izolāciju.
Piemēram, jūs varat aprakstīt sava labākā drauga zaudēšanu skolā, atstājot klausītājam savu sāpju un zaudējumu tēlu
6. solis. Noslēdziet, atkārtojot vārtejas līniju
Jūs varat arī beigt, vēlreiz atkārtojot vārtejas līniju, atzvanot uz gabala sākumu. Mēģiniet pievienot līnijai nelielu pagriezienu vai izmaiņas, lai tās nozīme tiktu padziļināta vai mainīta.
Piemēram, varat izmantot oriģinālu vārtejas līniju, piemēram, “Pirmo reizi, kad es viņu redzēju”, un mainīt to uz “Pēdējo reizi, kad es viņu redzēju”, lai pabeigtu dzejoli
3. daļa no 4: gabala pulēšana
1. solis. Izlasiet gabalu skaļi
Kad esat pabeidzis izrunātā vārda uzmetumu, izlasiet to skaļi vairākas reizes. Pievērsiet uzmanību tam, kā tas plūst un vai tam ir noteikts ritms vai stils. Izmantojiet pildspalvu vai zīmuli, lai pasvītrotu vai izceltu visas līnijas, kas izklausās neveikli vai neskaidri, lai vēlāk tās varētu pārskatīt.
2. solis. Parādiet gabalu citiem
Palūdziet draugiem, ģimenes locekļiem vai mentoriem izlasīt šo rakstu un sniegt jums atsauksmes. Pajautājiet viņiem, vai viņi uzskata, ka gabals atbilst jūsu stilam un attieksmei. Palūdziet citiem norādīt uz rindiņām vai frāzēm, kuras viņiem šķiet vārdiskas vai neskaidras, lai jūs varētu tās pielāgot.
3. solis. Pārskatiet skaņdarbu plūsmai, ritmam un stilam
Pārbaudiet, vai skaņdarbam ir skaidra plūsma un ritms. Vienkāršojiet rindas vai frāzes, lai atspoguļotu to, kā jūs izpaužaties ikdienas sarunās vai draugu lokā. Jums vajadzētu arī noņemt visus žargonus, kas šķiet pārāk akadēmiski vai sarežģīti, jo nevēlaties atsvešināt klausītāju. Tā vietā izmantojiet valodu, ar kuru jūtaties ērti un labi pārzināt, lai varētu izrādīt savu stilu un attieksmi.
Jums var būt nepieciešams vairākas reizes pārskatīt gabalu, lai atrastu pareizo plūsmu un nozīmi. Esiet pacietīgs un rediģējiet tik daudz, cik nepieciešams, līdz gabals šķiet pabeigts
4. daļa no 4: Izrunāta vārda izpildīšana
Solis 1. Iegaumējiet gabalu
Izlasiet gabalu skaļi vairākas reizes. Pēc tam mēģiniet to atkārtot skaļi, neskatoties uz rakstītajiem vārdiem, strādājot pa rindām vai sadaļām. Var paiet vairākas dienas, līdz jūs visu iegaumējat, tāpēc esiet pacietīgs un nesteidzieties.
Jums var būt noderīgi lūgt draugam vai ģimenes loceklim pārbaudīt jūs, kad esat iegaumējis gabalu, lai pārliecinātos, ka varat atkārtot katru vārdu no galvas
2. solis. Izmantojiet savu balsi, lai nodotu auditorijai emocijas un nozīmi
Projektējiet savu balsi, kad uzstājaties. Noteikti izrunājiet skaņdarbā svarīgus vārdus vai frāzes. Veicot uzstāšanos, varat arī pacelt vai pazemināt balsi, izmantojot konsekventu modeli vai ritmu. Mēģiniet runāt dažādos reģistros, lai sniegtu gabalam daudzveidību un plūsmu.
Labs īkšķis ir teikt vārtejas līniju vai atslēgas frāzi skaļāk par citiem vārdiem katru reizi, kad to atkārtojat. Tas var palīdzēt atrast ritma un plūsmas izjūtu
Solis 3. Izsakiet sevi ar acu kontaktu un sejas žestiem
Saglabājiet acu kontaktu ar auditoriju, izpildot dzejoli, nevis skatoties uz leju vai uz papīra lapas. Izmantojiet muti un seju, lai paziņotu visas emocijas vai domas, kas izteiktas dzejolī. Veiciet sejas žestus kā pārsteiguma izskatu, kad aprakstāt realizāciju, vai dusmu skatienu, kad runājat par netaisnību vai satraucošu brīdi.
- Jūs varat arī izmantot rokas, lai palīdzētu jums izpausties. Veiciet rokas žestus auditorijai, lai viņi būtu iesaistīti.
- Paturiet prātā, ka klausītāji patiešām nepievērsīs uzmanību jūsu ķermeņa apakšdaļai vai kājām, tāpēc jums ir jāpaļaujas uz seju, rokām un ķermeņa augšdaļu.
4. Praktizējiet spoguļa priekšā, līdz jūtaties pārliecināti
Izmantojiet spoguli, lai saprastu sejas izteiksmes un roku žestus. Uzturiet acu kontaktu spogulī un projicējiet savu balsi, lai auditorijai šķistu pārliecināti.
