Kā uzrakstīt jēgpilnus vārdus (ar attēliem)

Satura rādītājs:

Kā uzrakstīt jēgpilnus vārdus (ar attēliem)
Kā uzrakstīt jēgpilnus vārdus (ar attēliem)
Anonim

Spēcīgi vārdi var radīt vai salauzt dziesmu. Dziesmas vārdi sniedz klausītājam kaut ko saistīt, kaut ko dziedāt kopā, un tie bieži satur dziesmas līdzņemšanas vēstījumu. Neatkarīgi no tā, vai mēģināt uzrakstīt protesta balādi, dziesmu par mīlestību un sirdssāpēm vai vienkārši nākamo lielo popmūzikas radio celiņu, jēgpilnu tekstu rakstīšanas iemācīšanās var palīdzēt izveidot spēcīgu, veiksmīgu dziesmu.

Soļi

1. daļa no 5: Priekšmeta izvēle

Rakstiet nozīmīgus vārdus 1. darbība
Rakstiet nozīmīgus vārdus 1. darbība

1. solis. Izlemiet, par ko ir jūsu dziesma

Vienkāršākais veids, kā sākt rakstīt jēgpilnus tekstus, ir vispirms izlemt, ko vēlaties savai dziesmai nozīmēt. Dziesmas var būt par gandrīz jebko, bet, ja vēlaties, lai jūsu vārdi būtu jēgpilni, jums jāizvēlas tēma, kas jūs personīgi sasauc.

  • Prāta vētras tēmas, kas jums ir svarīgas. Padomājiet par to, kas notiek jūsu dzīvē, un pēc tam paplašiniet savu darbību, iekļaujot savu kultūru, pilsētu vai pat valsti.
  • Padomājiet par konkrētiem brīžiem, kad jūs patiešām cīnījāties ar šo tēmu/problēmu. Piemēram, ja jūs rakstāt par sirds sāpēm, padomājiet par to, kā jūs varētu justies pret sevi vai kādu citu personu, kad esat pamests. Ja rakstāt par kādu kultūras jautājumu, padomājiet par vienu mirkli, kas atspoguļo jūsu pieredzi šajā jautājumā.
  • Apsveriet gan to, kā jūs jutāties šajā brīdī, gan to, ko esat iemācījušies pēc šīs pieredzes.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 2. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 2. solis

Solis 2. Freewrite par savu tēmu

Brīvā rakstīšana ir vienkāršs veids, kā sākt darbu, kad rodas rakstnieka bloks. Kad esat izvēlējies dziesmai vispārīgu tēmu, iestatiet taimeri piecām minūtēm. Paturot prātā savu tēmu, nepārtraukti rakstiet visas piecas minūtes, neapstājoties, līdz taimeris nodziest.

  • Centieties pārāk daudz nedomāt par to, ko rakstīt. Vienkārši pierakstiet pirmo vārdu/ideju/attēlu/skaņu, kas ienāk prātā, domājot par savu tēmu.
  • Neuztraucieties par pareizrakstību, pārskatīšanu vai pat tad, ja vārdiem ir jēga. Mērķis ir turpināt rakstīt, lai radītu pēc iespējas vairāk ideju.
  • Turpiniet rakstīt, līdz taimeris izslēdzas. Pat ja jums ir jāraksta absurdi vārdi, līdz nākamais vārds ienāk galvā, vienkārši turpiniet pildspalvu kustēties pa lapu.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 3. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 3. solis

3. Sašauriniet sarakstu

Kad taimeris izslēgsies un jums būs izlases vārdu saraksts visā lapā, jums būs jāpārskata rakstītais un jāizvēlas labākie vārdi. Padomājiet par to, kuri vārdi ir visvairāk aizraujoši, visizteiksmīgākie, emocionālākie un, protams, visatbilstošākie.

  • Apkopojiet labākos 10 līdz 12 vārdus no sava saraksta.
  • Ja jums ir vairāk nekā 12 patiešām labi vārdi, tas ir labi. Jums tie visi nav jāizmanto, un var būt noderīgāk iegūt dažas papildu iespējas, kuras var sagriezt. Ja jums nav vismaz 10 vārdu, mēģiniet atkārtot brīvrakstīšanas vingrinājumu.
Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 4. solis
Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 4. solis

Solis 4. Atrodiet savienojumus

Tagad, kad jums ir vārdu saraksts, meklējiet tematiskus savienojumus starp dažiem vārdiem. Padomājiet par asociācijām, kas jums ir ar katru vārdu, un no kurienes šīs asociācijas rodas jūsu dzīvē.

  • Kad nāk klajā ar asociācijām, jūs aizdodat vārdiem emocijas. Lai gan pašlaik tas ir tikai nejaušu vārdu saraksts, katrs vārds kļūst nozīmīgs, veidojot netiešas un nepārprotamas asociācijas.
  • Uzrakstiet dažus vārdus, frāzi vai pat teikumu par katru vārdu un ar jums saistītajām asociācijām. Tie ne vienmēr būs jūsu vārdi, taču šo rakstisko "skaidrojumu" izmantošana var kalpot par pamatu jūsu faktiskajiem dziesmu tekstiem.
Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 5. darbība
Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 5. darbība

5. solis. Mēģiniet rakstīt īsas frāzes

Ja jums patīk rakstīšanas process, mēģiniet veidot savus vārdus un paskaidrojumus/asociācijas īsu frāžu sērijā. Tiem nav jābūt perfektiem, atskaņu vai pat jēgpilniem, ja tos saliek kopā. Bet jūs, iespējams, varēsit ņemt vienu no šīm frāzēm un pārvērst to par panta daļu vai pat par centrālo līniju atturas vietā.

Šajā posmā jums vēl nevajadzētu domāt par visu dziesmu. Vienkārši ļaujiet šīm nepilnīgajām/daļējām idejām nākt no jūsu saraksta un paturiet prātā savas dziesmas tēmu, paplašinot un spēlējoties ar šīm īsajām frāzēm

2. daļa no 5: Kora komponēšana

Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 6. darbība
Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 6. darbība

Solis 1. Prāta vētra āķis

Āķis ir vēl viens koris. Pirms sākat rakstīt šo savas dziesmas daļu, pārskatiet izveidoto frāžu sarakstu. Padomājiet par to, kuras frāzes satur visspēcīgākos, spilgtākos vai nozīmīgākos vārdus, kas tieši saistīti ar jūsu izvēlēto tēmu/tēmu.

  • Koris parasti sākas ar vienu vai divām rindām, kuras tiek paplašinātas. Korim nav jāpārskaujas, bet tam jābūt āķīgam un klausītājam saistošam.
  • Mēģiniet izvērst frāzes, kuras, jūsuprāt, ir visprecīzākās vai atsaucīgākās jūsu dziesmas tēmai. Atkal, šajā posmā neuztraucieties par pilnību. Vienkārši mēģiniet paplašināt un precizēt to, ko jau esat uzrakstījis.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 7. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 7. solis

2. solis. Nosakiet savu viedokli

Jebkurš raksts var tikt uzrakstīts no vairākiem skatu punktiem, un kā rakstniekam jūsu uzdevums ir izlemt, kurš viedoklis vislabāk atbilst dziesmai. Jums, iespējams, vajadzēs izmēģināt dažus dažādus viedokļus, lai noteiktu, kas būtu labākais jūsu konkrētā stāsta stāstīšanai.

  • Vienskaitļa pirmā persona (lietojot “es”, “es” un “mans”) ir viens no populārākajiem viedokļiem, jo tas sniedz personisku pieredzi, vienlaikus esot arī ļoti attiecināms. Kāds, kurš klausās dziesmu (un jo īpaši kāds dzied līdzi!), Viegli aizstās sevi ar attiecināmas dziesmas “es”.
  • Tikai tāpēc, ka pirmās personas viedoklis ir viegli attiecināms, tas nenozīmē, ka tas ir piemērots jūsu dziesmai. Varbūt jūsu dziesma ir par liecību par kaut ko, nevis par dalībnieku.
  • Izspēlējieties ar dažādiem skatupunktiem, lai redzētu, kas šķiet pareizs tam, ko mēģināt pateikt.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 8. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 8. solis

Solis 3. Veidojiet kori ap emocijām

Daži no spēcīgākajiem dziesmu koriem kondensējas un izsaka neapstrādātas, pamata emocijas dziesmas centrā. Nav jāpadara koris ārkārtīgi sarežģīts (ja vien tas nav jūsu stils un jums tas ir ērti). Galvenais ir padarīt kori emocionāli rezonējošu un tematisku par dziesmas kopējo tēmu.

  • Rakstot sava kora rindas, mēģiniet saglabāt šo dziesmas daļu vienā emocionālā fokusa punktā. Ja jūsu koris mēģina aptvert pārāk daudz zemes, klausītājiem tas būs mulsinoši, pavirši vai grūti uztverams.
  • Ja jums ir grūtības izlemt, kāda ir dziesmas galvenā emocija, atgriezieties pie izvēlētās tēmas un vārdu/frāžu saraksta un meklējiet kopīgas tēmas. Kamēr jūsu priekšmets ir samērā specifisks, jums nevajadzētu pārāk grūti izdomāt atbilstošas emocijas.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 9. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 9. solis

Solis 4. Spēlējiet ar struktūru

Strukturāli korim parasti ir no četrām līdz sešām rindām. Tas var atskanēt, bet tam nav jābūt. Tajā var būt arī atturēšanās, kas ir lirika vai frāze, kas atkārtojas katras kora rindas sākumā vai beigās. Nav stingru noteikumu par to, kā jūsu korim jābūt strukturētam, bet vismaz pamata formāta zināšana var palīdzēt izveidot strukturāli saskaņotāku kori.

Kopīgs koru rindu formāts ir AABA, kas nozīmē četru rindu kora pirmo, otro un ceturto rindu vai nu atskaņu, vai arī atkārtotu frāzi. Trešajai rindai jābūt tematiski saistītai ar pirmo, otro un ceturto rindu, taču tajā var būt nedaudz savijuma, lai tā būtu nedaudz atšķirīga

Rakstiet nozīmīgus vārdus 10. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 10. solis

5. solis. Pārskatiet uzrakstīto

Kad jums ir dažas rindas korī, pārbaudiet, vai tam visam ir jēga kopumā. Tematiski korim pamatā vajadzētu koncentrēt jūsu emocionālo reakciju uz pantos minētajiem notikumiem, cilvēkiem vai vietām. Pat ja jūs vēl neesat rakstījis pantus, jūsu korim šajā brīdī joprojām vajadzētu aprakstīt skaidru reakciju uz visu, par ko ir dziesma.

  • Piemēram, dziesmā par sirdssāpēm korim vajadzētu runāt par emocionālo reakciju uz kāda zaudēšanu. Šie panti var pastāstīt, kā radās šī sirdssāpes, bet korim jābūt ļoti emocionālam, balstītam uz tēlu un/vai jāiekļauj jūsu reakcija uz attiecību izkrišanu.
  • Protesta dziesmai, kuras pantos ir sīki aprakstīts/stāstīts par kādu sabiedrisku notikumu (teiksim, piemēram, nevainīgas personas, kura ir nepareizi apsūdzēta, izpildi nāvessodā), ir jābūt korim, kurā tiek apskatīts, ko tas viss nozīmē - tajā var būt sašutums, šausmas, bēdas vai kaut kas cits, bet tas darbojas kā sava veida saīsināta reakcija uz tēmu.

3. daļa no 5: Pantu rakstīšana

Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 11. solis
Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 11. solis

1. solis. Nosakiet darbību

Tagad, kad jums ir priekšmets un reakcija uz to, jums vairāk vai mazāk jāstāsta par notikumiem, kas izraisīja jūsu reakciju. Viena no vissvarīgākajām dziesmas panta sastāvdaļām ir darbība, kas virza dziesmas stāstu. Darbība palīdz arī parādīt lasītājam, ko jūs domājat vai jūtat, nepārprotami neizrunājot savas domas/jūtas.

  • Senais rakstīšanas teiciens "rādi, nestāsti" attiecas arī uz dziesmu rakstīšanu.
  • Spēcīgāk ir dzirdēt liriku, piemēram, “Es uzrakstu jūsu vārdu katrā redzamajā sirdī”, nekā vienkārši pateikt “Es tevi mīlu”. Mīlestības dziesmā teikt "es tevi mīlu" riskē skatītājiem būt garlaicīgi, turpretī kāda aprakstoša darbība, kas norāda uz mīlestību, ir daudz nozīmīgāka.
  • Ja jums ir grūtības ar šo pantu darbību, atskatieties uz sākotnējo sarakstu, izlasiet savu kori un padomājiet par savas dziesmas galveno tēmu. Jums vajadzētu būt iespējai izdomāt konkrētas, aprakstošas darbības frāzes.
  • Ja jums ir grūtības rakstīt savas dziesmas stāstījuma pantus, mēģiniet uzrakstīt ļoti īsu stāstu par savas dziesmas tēmu. Tas varētu palīdzēt noteikt pareizo notikumu gaitu vai vienkārši iegūt vairāk ideju uz papīra. Jebkurā gadījumā tas galu galā padarīs jūsu dziesmu tikai stiprāku.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 12. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 12. solis

2. solis. Izvēlieties savus attēlus

Kad esat uzzinājis subjekta darbību, varat izmantot aprakstošus vārdus, lai radītu klausītājam atbilstošus attēlus. Jūsu attēliem vajadzētu balstīties uz jūsu aprakstīto darbību, un abiem ir jādarbojas kopā. Piemēram, dziesmā par mīļotā zaudēšanu jūs varētu iekļaut rindiņu, kas apraksta nokrišanu uz ceļiem un asaru izliešanu. Tas ir spēcīgs vizuāls signāls, kas ļauj auditorijai uzzināt jūsu attiecību apjomu, vienlaikus atbalstot jūsu emocionālo reakciju korī.

Jūsu auditorija nevarēs "redzēt" to, kā jūs jūtaties dziesmā, taču ar attēliem bagāti vārdi var palīdzēt skatītājiem iegūt vizuālu priekšstatu par to, ko jūs darījāt, kad tā jutāties. Tādējādi skatītājiem ir vieglāk saprast dziesmas nozīmi. Tas arī personalizē jūsu stāstīto stāstu

Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 13. solis
Uzrakstiet nozīmīgus vārdus 13. solis

3. solis. Pievienojiet sīkāku informāciju

Sīkāka informācija atdzīvina attēlus. Varat izmantot spēcīgus, aizraujošus īpašības vārdus un apstākļa vārdus, lai veidotu savus attēlus, vienlaikus tos papildinot. Piemēram, rindiņā, kurā aprakstīts, ka raudāt pēc ceļgala, kad esat zaudējis kādu cilvēku, jūs varētu aprakstīt to, kā zeme jutās zem jūsu ceļgaliem vai kā vējš juta, ka pūš mugurā. Šāda veida specifiska informācija ir citādi vispārējs notikums un padara to personisku. Pat ja kāda lasītāja kādu ir pazaudējusi, iespējams, piemēram, aukstā novembra rītā viņa nav nokritusi līdz ceļiem dubļos.

  • Nelietojiet vispārīgus aprakstus, piemēram, “vientuļš” vai “skaists”. Centieties būt pēc iespējas unikālāks, jo tas padarīs jūsu dziesmu atšķirīgu no citām par to pašu tēmu. Tas arī piešķirs daudz emociju un nozīmes pantiem, un, iespējams, padarīs tos vēl atsaucīgākus.
  • Padariet savu dziesmu specifisku. Aprakstiet laika apstākļus vai gada laiku vai to, ko kāds dziesmas dalībnieks valkāja. Tas palīdzēs tālāk iedzīvināt dziesmu, padarot visu par šo notikumu.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 14. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 14. solis

4. solis. Atrodiet pareizo izkārtojumu

Jūsu panti var aprakstīt centrālo notikumu hronoloģiskā secībā (tādā secībā, kādā tas notika), vai arī jūsu panti varētu būt vairāk vispārēja meditācija par notikumu, kas izraisīja jūsu emocionālo reakciju. Jebkurā gadījumā jums, iespējams, vajadzēs spēlēties ar pantu struktūru, lai atrastu aranžējumu, kas vislabāk atbilst jūsu dziesmai. Ja jūsu dziesma ir par faktisku, datētu notikumu (piemēram, par jums svarīga cilvēka nāvi), tad loģiskākais ir hronoloģiskais izkārtojums. Ja runa ir par vispārēju dzīves notikumu (piemēram, šķiršanos), varat nedaudz vairāk paspēlēties ar notikumu secību, lai katrs pants veidotos uz kori.

  • Katra panta pirmā rinda ir svarīga, bet pirmā panta pirmā rinda neapšaubāmi ir vissvarīgākā dziesmas rinda. Tas galu galā liks klausītājam turpināt klausīties vai izslēgt jūsu dziesmu.
  • Izmantojiet katra panta sākuma rindiņu, lai piesaistītu klausītāja uzmanību, vienlaikus nosakot dziesmā gaidāmā noskaņu. Iespējams, vēlēsities padarīt to deklaratīvu, jo tas var padarīt jūsu vēstījumu skaidrāku jau no paša sākuma.
  • Mēģiniet ielādēt savas dziesmas sākuma daļas ar vienu vai divām patiešām āķīgām frāzēm vai konkrētiem attēliem. Tas var palīdzēt noturēt klausītāja uzmanību un zinātkāri.
  • Atkārtošana ir laba dziesmā (ja vien dziesmā ir zināmas atšķirības), bet izvairieties no klišejām. Ja publika var paredzēt, kāda būs nākamā rinda, nekad iepriekš šo dziesmu nedzirdot, klausītājiem šī dziesma nešķitīs īpaši interesanta.
  • Atcerieties, pieturieties pie vienas galvenās tēmas/punkta/tēmas visai dziesmai! Ir pareizi runāt par dažiem dažādiem notikumiem vai atmiņām pantos, taču tiem visiem vajadzētu attiekties uz vienu notikumu, ko koris tik emocionāli raksturo.

4. daļa no 5: Dziesmas pabeigšana

Rakstiet nozīmīgus vārdus 15. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 15. solis

1. solis. Izlemiet, vai izmantosiet iepriekšējo kori

Iepriekšējais koris ved klausītāju no pantiņa uz kori. Tas bieži ņem vērā dzejoļa aprakstus un iekļaujas kora emocionālajā reakcijā. Iepriekšējais koris var vai nu norādīt uz kora emocijām, vai vienkārši savienot abas dziesmas daļas.

  • Jums nav obligāti nepieciešams iepriekšējais koris. Ne katra dziesma ietver vienu. Bet, pareizi lietojot, koris var palīdzēt patiesi efektīvi izveidot kori.
  • Pāriešana no stāstījuma panta uz emocionālo reakciju varētu būt jēga bez pārejas, vai arī tā varētu šķist neveikla un nepilnīga. Tikai jūs varat izlemt, vai iekļaut iepriekšējo kori vai ne, un tas, iespējams, būs atkarīgs no tā, kas, jūsuprāt, ir vajadzīgs jūsu dziesmai, lai pastāstītu jūsu personīgo stāstu.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 16. darbība
Rakstiet nozīmīgus vārdus 16. darbība

Solis 2. Salieciet to visu kopā

Tagad, kad jūsu panti ir aprakstoši notikuma stāstījumi un jūsu koris ir spilgta emocionāla reakcija, jums jāsāk domāt par dziesmu kā par darbības kopumu. Korim joprojām vajadzētu būt dziesmas emocionālajam centram, bet jūsu pantiem vajadzētu izveidot šo emocionālo reakciju. Ja jūsu auditorija neredz kori kā saprotamu reakciju uz pantiem, tas var būt mulsinoši vai pat nelāgi.

  • Pat tad, ja panti iet cauri vairākiem notikumiem vai viena notikuma dažādiem aspektiem, tiem visiem vajadzētu strādāt kopā, lai risinātu vai veidotu emocionālās reakcijas, kas veido kori.
  • Pantu emocijas līdz minimumam. Pārāk daudz emociju visur var apgrūtināt dziesmas apstrādi klausītājam.
  • Padariet pantus konkrētus. Viņiem aktīvi jāapraksta cilvēki, vietas, apstākļi vai situācijas, neizraisot emocijas.
  • Ja jums ir grūtības izdomāt rindu savā pantā, mēģiniet dungot melodiju, kas atbilst pārējai dziesmai. Pat bez mūzikas jums vajadzētu iegūt aptuvenu priekšstatu par dziesmu tekstiem, kā šī dziesma varētu izklausīties. Kolibrēšana vai pat dziedāšana "la la la" jūsu panta ritmā var palīdzēt jums improvizēt vārdus vai labāk sajust, kas varētu darboties šajā rindā.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 17. darbība
Rakstiet nozīmīgus vārdus 17. darbība

3. solis. Novērtējiet un pārskatiet

Var būt grūti pateikt, vai jūsu dziesmu teksti citiem ir nozīmīgi. Tie gandrīz noteikti jums ir nozīmīgi, taču, ja esat tos uzrakstījis godīgi un spilgti, jūsu dziesmu teksti, visticamāk, atbalsojas ar klausītājiem.

  • Parādiet savus vārdus uzticamam draugam vai dziediet dziesmu kādam, kura viedokli jūs vērtējat.
  • Lūdziet godīgas atsauksmes. Ja jūsu dziesmā ir kaut kas tāds, kas jūsu draugam šķiet nevietā, mulsinošs vai nelietderīgs, lūdziet viņai to paziņot.
  • Ja nepieciešams, veiciet labojumus. Izmantojiet draugu atsauksmes, lai izlemtu, kuras dziesmas daļas (ja tādas ir) ir jāpārstrādā. Pēc tam vēlreiz sekojiet procesam, lai nostiprinātu dziesmas daļu (-as), kurai nepieciešams darbs.

5. daļa no 5: Lirikas stiprināšana ar melodiju

Rakstiet nozīmīgus vārdus 18. darbība
Rakstiet nozīmīgus vārdus 18. darbība

1. solis. Ziniet, kā parādīt apņēmību

Atkarībā no jūsu dziesmas tēmas jūs varētu vēlēties vārdus, kas parāda jūsu spēku un apņēmību (vai stāstītāja spēku/apņēmību). Vienkāršākais veids, kā to izdarīt (ne tikai tas, ko vārdi patiesībā saka uz papīra), ir mainīt savu dziedāšanas balsi, lai nodotu šo spēku un rakstura apņēmību.

  • Sāciet savas dziesmas melodijas katras joslas pirmajā ritmā, lai iegūtu patiešām spēcīgu, konsekventu ritmu visā dziesmā.
  • Apsveriet iespēju sākt dziesmu zemākā vai augstākā diapazonā, nekā parasti dziedat. Tad, kad jūs paaugstināsit (vai pazemināsit, atkarībā no tā, kā sākāt) savu diapazonu kora laikā, tas tekstam pievieno ievērojamu uzsvaru un pievērš klausītāja uzmanību melodijai.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 19. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 19. solis

2. Pievienojiet dziesmai emocijas

Ja jūs dziedat par mīlestību, zaudējumiem vai sirds sāpēm, jūsu teksti, iespējams, jau izsaka daudz šo emociju. Bet tas, kā jūs dziedat šos tekstus, var vēl vairāk stiprināt šo pantu un koru emocijas.

  • Mēģiniet dziedāt lielāko daļu savas dziesmas melodijas savā vokālajā vidējā diapazonā. Tādā veidā jūs varat pievienot lēcienus savā vokālajā diapazonā uz augšu vai uz leju, lai sniegtu vairāk emociju teiktajam.
  • Labu piemēru tam varat dzirdēt Jāņa Džoplina versijā "Es un Bobijs Makgī". Viņa dzied lielāko daļu dziesmas savā centrālajā vokālajā diapazonā, bet ikreiz, kad viņa paaugstina vai pazemina savu augstumu, tā dziesmai uzreiz pievieno ilgas un bēdas.
Rakstiet nozīmīgus vārdus 20. solis
Rakstiet nozīmīgus vārdus 20. solis

Solis 3. Atrodiet dabiskos kāpumus un kritumus

Veidojot savas dziesmas melodiju, mēģiniet runāt vārdus ar sevi nedaudz melodramatiski. Tas palīdzēs jums noteikt, kur jūsu balss diapazonā konkrētai līnijai vajadzētu pacelties vai samazināties, un tas var arī palīdzēt noteikt, kurus vārdus akcentēt, vilkt vai saīsināt.

Spēlējiet ar dažādiem akcentiem un kāpumiem/kritumiem. Jūs, iespējams, nesapratīsit pirmo reizi - un tas ir labi. Jūsu dziesmu teksti jau ir ļoti nozīmīgi un aizraujoši, un izpildījumam vajadzētu nākt dabiski, tiklīdz esat ērti un pārliecināts par savu teikto

Video - izmantojot šo pakalpojumu, daļa informācijas var tikt kopīgota ar pakalpojumu YouTube

Padomi

  • Nemēģiniet atskaņot katru rindiņu. Tas ir labi, ja tas izdodas šādā veidā, taču tas klausītājiem var šķist piespiests vai samākslots.
  • Rakstiet no sirds. Esiet godīgs par savu pieredzi un emocijām. Iespējams, ka par jūsu tēmu jau ir rakstīts, taču jūsu dziesmai jābūt unikālai un personiskai.
  • Prāta vētra. Padomājiet par lietām, kuras esat pieredzējis pats, un balstieties uz to. Ja jūs iedvesmojaties no lietām, kas liek piedzīvot dziļas jūtas, šīs sajūtas pāriet uz jūsu mūziku.
  • Saglabājiet žurnālu un ierakstiet tajā dziesmu tekstus katru reizi, kad tie jums ienāk prātā.
  • Ja veidojat vairākas dziesmas, pārliecinieties, vai tās nav pārāk līdzīgas. Neizmantojiet tos pašus melodiskos aranžējumus atkal un atkal. Tas ļoti ātri kļūst garlaicīgs, un klausītāji netiks pārsteigti.
  • Ziniet savas dziedātājas robežas un mēģiniet uzrakstīt savus dziesmu tekstus, lai tie atbilstu jūsu vokālajam diapazonam.
  • Rimēt mazus vārdus ar tieši tādu pašu beigu skaņu bieži vien var izklausīties pārāk vienkārši vai garlaicīgi. Tā vietā spēlējieties ar nepilnīgām atskaņām. Piemērs varētu būt vienkārša vārda, piemēram, "mērķis", rīmēšana ar lielāku vārdu, piemēram, "izklaidēt".
  • Izvairieties no klišejām.
  • Iemācieties tuvoties tradicionālajām dziesmu tēmām no netradicionāla viedokļa. Viens veids, kā to izdarīt, ir unikālu metaforu izmantošana. Piemēram, The Rolling Stones savā 1972. gada albumā Exile on Main St mīlestību salīdzina ar azartspēlēm (Tumbling Dice) un dzeršanu (Loving Cup).

Brīdinājumi

  • Tāpat mēģiniet neplagizēt iepriekš esošas dziesmas melodiju tādu pašu iemeslu dēļ kā iepriekš. Mēģiniet izveidot kaut ko oriģinālu.
  • Neplagizējiet kāda cita dziesmu tekstus. Tas ir ne tikai pilnīgi radošs, bet arī var radīt daudz problēmu autortiesību pārkāpuma dēļ. Vienkārši uzticieties sev un rakstiet no sirds.

Ieteicams: