Mākslas izstādes pārskata rakstīšana ir radoša pieredze, kas palīdz izteikt savas idejas par mākslinieka darbu. Jūsu pārskats sniegs mākslas izstādes aprakstu un kritisku analīzi. Tas palīdz apmeklētājiem zināt, ko gaidīt no izstādes, un sniedz atsauksmes māksliniekam. Lai uzrakstītu efektīvu mākslas izstādes apskatu, apmeklējiet izstādi, veiciet detalizētas piezīmes un, ja iespējams, runājiet ar mākslinieku, docentu vai kuratoru. Pēc tam pārskatā apspriediet savus novērojumus un viedokļus un pārskatiet savu darbu pirms tā pabeigšanas.
Soļi
1. daļa no 3: Izstādes apskate
1. solis. Pirms klases eksponāta pārskatīšanas izlasiet savu uzdevumu lapu
Vismaz divas reizes izlasiet savu uzdevumu lapu, lai pārliecinātos, ka saprotat, ko sagaida jūsu instruktors. Viņi var vēlēties, lai jūs koncentrētos uz noteiktām izstādes iezīmēm atkarībā no klases tēmas. Pārskatiet kritērijus, ko viņi izmantos, lai novērtētu uzdevumu, lai jūs iegūtu pilnu kredītu.
Ja jums ir kādi jautājumi, jautājiet savam pasniedzējam, lai nejauši netiktu pieļauta kļūda
2. Izstaigājiet izstāžu galeriju, lai veiktu novērojumus par mākslu
Bloķējiet 1-2 stundas, lai apskatītu mākslas izstādi, lai jums būtu pietiekami daudz laika, lai apskatītu mākslas darbu. Lēnām pārvietojieties pa izstādi, pārbaudot katru mākslas darbu. Turklāt skatieties, kā citi cilvēki reaģē uz izstādi.
- Izstādi veiciet vairākas reizes, lai varētu veikt jaunus novērojumus un savienojumus starp darbiem.
- Paskatieties uz mākslu no dažādiem leņķiem un attālumiem. Lai gan ir svarīgi rūpīgi izpētīt katru gabalu, jūs vēlaties arī apskatīt visu izstādi kopumā, lai redzētu, kā mākslinieks izraisīja viņu tēmu.
3. solis. Pierakstiet aprakstu, formu, saturu un iespaidus
Esiet pēc iespējas detalizētāks, lai varētu izmantot piezīmes, lai uzrakstītu pilnu pārskatu. Pierakstiet materiālu, materiālus un paņēmienus, kas izmantoti, lai izveidotu gabalu. Pēc tam atzīmējiet katra darba nosaukumu un tēmu. Visbeidzot, pierakstiet savu reakciju uz mākslu, to, kā tā lika jums justies un kas darbojās vai nedarbojās.
Dokumentējiet, kā mākslinieks radīja katru attēlu, piemēram, kā viņš izmantoja līnijas, formas, krāsas, ēnojumu, faktūras, modeļus un gaismu. Jūs izmantosit šo informāciju, lai attīstītu diskusiju par veidlapu
Uzdodiet sev šādus jautājumus:
Kāpēc mākslas darbi tiek pasūtīti vai sakārtoti šādā veidā?
Vai kāds konkrēts darbs izceļas no pārējiem?
Vai izstādei ir kāda tēma vai zemteksts?
Vai tēma vai tēze kļūst acīmredzama, ejot pa telpu?
Ar ko šī izstāde atšķiras no citām, ko esmu redzējis?
4. solis. Identificējiet izstādes galveno ideju un svarīgās tēmas
Pierakstiet savus iespaidus par izstādes galveno ideju un tēmām. Pēc tam izlasiet galerijas sniegto mākslinieka paziņojumu un izstādes aprakstu, lai uzzinātu mākslinieka iecerētās tēmas. Salīdziniet savu izstādes interpretāciju ar mākslinieka nodomiem.
Uzdodiet sev šādus jautājumus: Pamatojoties uz redzēto, ko, manuprāt, mākslinieks mēģina pateikt? Par ko izstāde man liek aizdomāties? Kā es jūtos?
5. solis. Runājiet ar docentu vai kuratoru, lai uzzinātu vairāk par izstādi
Docentam vai kuratoram būs padziļinātas zināšanas par izstādi, ar kuru viņi labprāt dalīsies. Docents var pastāstīt informāciju, ko parasti norāda apmeklētājiem. Līdzīgi kurators var sniegt jums plašāku ieskatu instalēšanas procesā un izaicinājumos, ar kuriem viņi saskārās. Lūdziet runāt ar docentu vai kuratoru un pierakstiet viņu teikto.
- Uzdodiet docentam jautājumus, piemēram, "Ko mākslinieks cerēja sasniegt šajā izstādē?" "Kas iedvesmoja mākslinieku radīt šos darbus?" un "Kādi ir šīs izstādes galvenie elementi?"
- Uzdodiet kuratoram jautājumus, piemēram, “Kāpēc jūs sakārtojāt mākslas darbu šādi?” "Ar kādiem izaicinājumiem jūs saskārāties, uzstādot izstādi?" un “Kādus norādījumus mākslinieks deva savu darbu pakāršanai?”
6. solis. Ievērojiet, kā citi reaģē uz mākslu skatītāja reakcijai
Lai gan pārskatā jums nav jāiekļauj skatītāju atbildes, tas var palīdzēt jums stiprināt savu izrādes kritiku. Līdzīgi tas var palīdzēt padarīt pārskatāmāku, ja to rakstāt publikācijai. Noskatieties, kā citi reaģē uz izstādi, un pierakstiet lietas, ko dzirdat viņu sakām.
- Piemēram, vai pamanāt, ka apmeklētāji izvairās no konkrēta gabala? Vai viņus uz dažiem gabaliem velk vairāk nekā citus? Kuri fragmenti rada sarunu? Kāda veida komentārus jūs dzirdat?
- Ja plānojat publicēt savu atsauksmi, lūdziet citiem apmeklētājiem sniegt citātus, kurus varat izmantot pārskatīšanai. Iegūstiet viņu vārdu, lai jūs varētu viņiem piešķirt kredītu.
7. solis. Runājiet ar mākslinieku, ja viņš atrodas izstādē
Ja apmeklējat atklāšanas vakarā, jūs varat satikt mākslinieku. Ja tā, sarunājieties ar viņiem par to, kas iedvesmoja viņu darbu, ko viņi cer, ka auditorija piedzīvos un kā viņi radīja savu darbu. Pierakstiet to, ko viņi saka, lai jūs varētu izmantot šo informāciju, lai rakstītu savu atsauksmi.
Pēc izstādes apskates pagaidiet, lai mākslinieks neietekmētu jūsu sākotnējos iespaidus
Padoms:
Izlasiet mākslinieka paziņojumu, lai iegūtu plašāku ieskatu par to, kas iedvesmoja izstādi.
8. solis. Izlasiet citas izstādes atsauksmes, lai uzzinātu, ko saka kritiķi
Veiciet ātru meklēšanu internetā, lai uzzinātu, ko citi kritiķi saka par izstādi. Ja tā ir ceļojoša izstāde, apskatiet iepriekšējo instalāciju pārskatus. Izmantojiet viņu idejas, lai palīdzētu jums pašam pabeigt izstādes analīzi, taču pārliecinieties, ka izdarāt savus secinājumus.
Pārskatā jākoncentrējas uz jūsu idejām, nevis uz citu cilvēku teikto
2. daļa no 3: Pārskata sastādīšana
1. solis. Atbildiet, kurš, kas, kur, kad un kāpēc
Tas jūsu lasītājam sniegs vispārēju pārskatu par izstādi un to, kur viņš to var atrast. Pastāstiet lasītājam, kas ir mākslinieks, kāda stila mākslu viņš veido, kur atrodas izstāde, kad tā notiek un kāpēc cilvēki varētu interesēties par izrādi. Iekļaujiet šo informāciju sava darba ievadā.
Rakstiet: “Agatas Tompkinas draugi, kurus esat atvēris Laikmetīgās mākslas centrā piektdien, 23. augustā un turpinās līdz 1. novembrim. Viņas akvareļi un jaukto mediju darbi pēta mūsdienu attiecības un to, kā kopienas atšķiras.”
2. solis. Aprakstiet izstādi, lai apmeklētāji zinātu, ko no tā gaidīt
Apspriediet mākslas fiziskās specifikācijas, formu un saturu. Turklāt paskaidrojiet, kā mākslas darbs ir instalēts galerijā, piemēram, kā tas tiek pakārts vai parādīts. Pēc tam norādiet, kā apmeklētāji var mijiedarboties ar darbu.
Jūs varētu teikt: “Tompkina akvareļi ir grupēti uz divām blakus esošām sienām vienkāršos 11 x 14 collu (28 x 36 cm) melnos rāmjos. Pakārusies pie pretējām sienām, viņas jaukto mediju darbs sastāv no 5 x 7 pēdas (1,5 x 2,1 m) audekliem, kas sakārtoti vienā līnijā. Apmeklētāji var staigāt līdzās mākslas darbam, lai gūtu vizuālu pieredzi.”
Padoms:
Lai gan daudzi mākslas darbi ir paredzēti apskatei, ir arī citi veidi, kā mijiedarboties ar mākslu. Dažreiz māksla ir paredzēta klausīšanai, un jūs, iespējams, esat iegremdējies instalācijā. Padomājiet par to, kā jūs mijiedarbojaties ar šīs izstādes mākslas darbu.
3. solis. Izstādes un tās tēzes kritiskā analīze
Apspriediet savu viedokli par izstādi un to, cik labi mākslinieks prezentēja savas idejas un tēmas. Paskaidrojiet, vai izstāde sniedz jaunas interpretācijas vai nespēj sasniegt savu mērķi. Atbalstiet savu analīzi ar faktiem vai novērojumiem no izstādes.
- Paskaidrojiet mākslinieka izklāstīto tēzi un to, cik labi viņi to izteica savā izstādē.
- Nosakiet eksponāta daļas, kas labi darbojās. Ja bija darbi, kas neatbalstīja galveno ideju, paskaidrojiet, kā mākslinieks varēja tos labāk iekļaut.
- Apsveriet, kā šī izstāde ir saistīta ar mākslas vēsturi kopumā. Kur tas iederētos? Kā šī māksla ir salīdzināma ar esošajiem darbiem? Kā tas izsaka kopīgas tēmas?
4. solis. Apspriediet izaicinājumus, ar kuriem kurators, iespējams, ir saskāries instalēšanas laikā
Jūs varat izlaist šo informāciju, ja eksponātu bija viegli pakārt. Tomēr izstādi, kurā ir lieli gabali, kustīgas daļas vai sienas instalācija, var būt grūti pakārt. Apsveriet, kas kuratoram bija jādara, lai uzstādītu eksponātu, un kā tas varētu atšķirties no iepriekšējām izstādēm. Pēc tam pārskatā izskaidrojiet šīs problēmas.
- Piemēram, kurators, pakarinot pie sienas ierāmētas eļļas gleznas, var nesaskarties ar unikālām problēmām. Tomēr viņiem var būt grūti uzstādīt skulptūru, kas karājas pie griestiem, vai instalāciju, kurā ir kustīgas daļas.
- Jūs varētu rakstīt: “Kamēr ierāmētos akvareļus bija viegli pakārt pie izstādes sienām, kuratori ar grūtībām uzstādīja vienoto jaukto mediju skulptūru, ko Tompkinss radīja no atrastajiem objektiem. Skulptūra ir veidota tā, lai tā izskatās peldoša starp griestiem un grīdu, tāpēc tā ir jāpakar, izmantojot plānus vadus.”
3. daļa no 3: Pārskatīšanas pārskatīšana
1. solis. Izpildiet uzdevuma formatēšanas norādījumus
Izmantojiet instruktora vai izdevēja sniegtos formatēšanas norādījumus. Tas var ietvert standarta 1 collas (2,5 cm) piemales izmantošanu, dubultās atstarpes un 12 punktu Times New Roman vai Arial fontu. Tomēr pārbaudiet savu uzdevumu lapu, lai pārliecinātos.
Ja tas attiecas uz klasi, jūsu pasniedzējs, iespējams, pateica, kuru stila rokasgrāmatu izmantot. Formatējiet savu papīru un visus citātus, ko izmantojat saskaņā ar šī stila rokasgrāmatas noteikumiem
2. solis. Palūdziet kādam mākslas studentam vai kritiķim sniegt atsauksmes par jūsu darbu
Sniedziet savu atsauksmi kādam, kam ir pieredze mākslas izstāžu apskatu rakstīšanā, lai jūs varētu saņemt atsauksmes. Palūdziet viņiem noteikt jomas, kurās ir nepieciešami uzlabojumi, kā arī kļūdas, kuras jālabo. Izmantojiet viņu atsauksmes, lai pārskatītu darbu.
Nelūdziet kādam, kam mākslas izstāžu apskati nav pazīstami, kritizēt jūsu darbu, jo viņš var netīši dot jums sliktu padomu
3. solis. Pārskatiet savu pārskatu, ja ir nepieciešamas izmaiņas
Kad esat saņēmis atsauksmes, izskatiet savu rakstu un uzlabojiet jomas, kas nedarbojas labi. Pievērsieties jomām, uz kurām norādīja recenzents, bet arī pārskatiet teikumus, kurus, jūsuprāt, varētu labāk izteikt.
Ja skaļi lasīsit savu pārskatu, varēsit pamanīt apgabalus, kas slikti plūst. Pārrakstiet šos teikumus, lai tie būtu labāki
4. solis. Pārbaudiet savu pārskatu pirms tā iesniegšanas
Kad esat pabeidzis galīgo uzmetumu, izlasiet to vēlreiz, lai pārliecinātos, ka nav drukas kļūdu vai citu kļūdu. Izlasiet to skaļi, lai būtu vieglāk pamanīt kļūdas. Pēc tam, ja nepieciešams, izlabojiet papīru.
Mēģiniet panākt, lai kāds cits to labo jūsu vietā, jo ir grūti pamanīt savas kļūdas
Padomi
- Vienmēr sagatavojiet materiālus piezīmju veikšanai vai sarunu ierakstīšanai.
- Izlasiet profesionālu kritiķu rakstītas mākslas izstāžu atsauksmes, lai palīdzētu jums saprast tipisko formātu.
- Nepārspīlējiet superlatīvus. Ja jūs nonāksit slazdā, nosaucot katru redzēto mākslas darbu par "elpu aizraujošu", "lielisku" vai "nevainojamu", jūs drīz vien kļūsit par neinformētu kritiķi. Tāpat, nosaucot visu, kas jums nepatīk, par "šausminošu", "pretīgu" vai "briesmīgu", tiks iedragāta jūsu ideja.
- Esiet pieklājīgs, ja intervējat mākslinieku, kuratoru, docentu vai apmeklētāju.
- Esiet informēts par aktuālajām tendencēm un idejām mākslas jomā. Abonējiet laikrakstus, žurnālus, emuārus un sociālo mediju kontus, kas ziņo par jaunākajām mākslas ziņām.
